ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
Estilos de
aprendizaje
Es
el conjunto de características psicológicas, rasgos cognitivos, afectivo y fisiológicos
que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación
de aprendizaje.
Los
rasgos cognitivos tienen que ver con
la forma en que los estudiantes estructuran los contenidos, forman y utilizan
conceptos, interpretan la información, resuelven los problemas, seleccionan
medios de representación (visual, auditivo, kinestésico). Los rasgos afectivos se vinculan con las
motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje, mientras que los
rasgos fisiológicos están relacionados
con el biotipo y el biorritmo del estudiante.
CARACTERITICAS
ü No hay estilos puros, del mismo modo que
no hay estilo de personalidad puros; todas las personas utilizamos diversos
estilos de aprendizaje, aunque uno de ellos suele ser el predominante.
ü Los estilos de aprendizaje no son
inamovibles, son relativamente estables, es decir, que pueden cambiar.
ü Cada estilo tiene un valor neutro,
ninguno es mejor o peor que otro
ü Los profesores deben promover que los
estudiantes sean conscientes de sus estilos de aprendizaje predominantes.
TIPOS DE
APRENDIZAJE
Existen
varias clasificaciones, una de las más utiliza es la de Honey y Mumford:
Activos: Busca experiencias nuevas, son de mente
abierta, nada escépticos y acometen con entusiasmo las tareas nuevas.
Características:
Animador, Improvisador, Arriesgado y Espontaneo
Aprender
compitiendo en equipo resolviendo problemas, representando roles, con
actividades diversas.
Reflexivo: Antepone la reflexión a la acción observa
con detenimiento las distintas experiencias.
Características:
Ponderado, Concienzudo, Receptivo, Analítico y Exhaustivo
Aprenden
investigando detenidamente, escuchando, observando a un grupo mientras trabaja,
intercambiando opiniones.
Teóricos: Busca la racionalidad y la objetividad
huyendo de los subjetivo y lo ambiguo.
Características:
Metódico, Lógico, Objetivo, Critico y Estructurado.
Aprenden
participando en temas abiertos, en situaciones complejas, en sesiones de
preguntas y respuestas, en sesiones estructuradas. Pragmáticos: Les gusta actuar rápidamente y con seguridad con aquellas ideas y proyectos que les atraen.
Características:
Experimentador, Practico, Directo y Eficaz.
Aprenden
imitando modelos, elaborando planes de acción, con indicaciones prácticas y
aplicando técnicas.
INTELIGENCIA
Capacidad
para resolver problemas para generar nuevos problemas que debemos resolver. Habilidad
para hacer u ofrece un servicio a ser valorado por nuestra cultura.
TIPOS DE
INTELIGENCIAS
INTELIGENCIA VERBAL – LINGÜÍSTICA
ü Habilidad para usar y manipular las
palabras: Debatir, Persuadir, Contar y Enseñar.
ü Sensibles a los sonidos, significado,
estructuras y estilos de lenguaje.
ü Usan la símil, metáfora y juego de
palabras
ü Aprende mejor, hablando, escuchando,
escribiendo o leyendo.
ü Audición bien desarrollada
ü Profesiones: Editores, Novelistas,
Maestros, Líderes Políticos o Religiosos, Poetas, Vendedores, etc.
INTELIGENCIA LOGICA MATEMATICA
ü Habilidad en el pensamiento racional
(deductivo e inductivo)
ü Sensible a los patrones de relación causa
y efecto
ü Enfoca datos numéricos y secuencias
ü Razonamiento objetivo y cuantitativo
ü Aprende mejor a trabajar con números, cálculo,
solución de problemas en la experimentación y poner las ideas a prueba.
ü Profesiones: Economistas, Ingenieros, Científicos,
etc.
INTELIGENCIA ESPACIAL
ü Capacidad para percibir, crear y recrear
dibujos e imágenes
ü Sensible a los colores, las formas, líneas,
simetría e imágenes.
ü Aprende mejor al observar detalles
visuales, al dibujar, delinear y crear/replantar ideas visualmente, videos
organizadores y gráficos
ü Profesiones: Fotógrafos, Decoradores, Pintores,
Delineantes, Arquitectos, Cineastas, Vigilantes, Artistas, Diseñadores,
Publicistas, etc.
INTELIGENCIA MUSICAL
ü Habilidad para producir melodías, ritmos,
para comprender, aprecia y formar opiniones sobre la música.
ü Sensible a los sonidos, tonos, ritmos,
cadencias melodías, registros ruidos cotidianos
ü Aprender mejor cuando escuchan, cuentan,
tararean, marcan un ritmo o tocan un instrumento
ü Profesiones: Músicos, Compositores, Críticos
Musicales, etc.
INTELIGENCIA KINESTETICO
CORPORAL
ü Habilidad para desarrollarse con su físico
y manipular el cuerpo humano.
ü Sensibles al tacto, movimientos,
ejercicios y el atletismo
ü Aprender mejor al usar las manos para crear,
y su cuerpo para expresar en (baile, actuación, realizando tareas con
movimientos corporales)
ü Profesiones: Mecánicos, Cirujanos,
Carpinteros, Escultores, Albañil, Atleta, Actor, Bailarín, Actores etc.
INTELIGENCIA
INTER-PERSONAL
ü Habilidad social y capacidad para
trabajar bien con otros.
ü Sensibles a las variaciones en los
estados de ánimo, actitudes, necesidades y deseos de la gente
ü Alerta al lenguaje corporal y a los
sentimientos de los demás
ü Aprender mejor cuando trabajan
acompañados, en parejas, grupos o equipos
ü Habilidad para observar y responder a
los sentimientos y temperamento de los demás
ü Profesiones: Administradores, Gerentes,
Consultores, Psicólogos, Terapeutas, Mediadores, etc.
INTELIGENCIA
INTRA-PERSONAL
ü Conciencia de sus propios sentimientos,
emociones, de su YO interior
ü Forman imágenes y metas realistas sobre
si mismos
ü Sensibles a sus deseos, sentimientos y
sus pensamientos
ü Aprenden mejor a través de la Reflexión,
trabajando de manera individual, guiando por su propio juicio y comprensión
ü Característicos por su compostura,
autocontrol y la capacidad de dar lo mejor de ellos
ü Profesiones: Psicólogos, Líderes
espirituales, Sociales, Filósofos, etc.
INTELIGENCIA NATURALISTA
ü Habilidad para relacionarse con el mundo
natural
ü Sensibles a las plantas, los animales,
la geografía y objetos de la naturaleza
ü Aprenden mejor analizando situaciones y
datos relacionados con el mundo natural
ü Les gusta observar y estar en contacto
directo con la naturaleza
ü Profesiones: Ecólogos, Zoólogos, Botánicos,
Veterinarios, Cazadores, Buzos, etc.
